• INTRODUCCION

    Bienvenidos a AP® Español.  En este curso, vais a aumentar vuestras habilidades y capacidades en el idioma por comunicar sobre asuntos personales, locales, nacionales, e internacionales en blog, en IM, y 'cara a cara' en clase; por tomar apuntes gramaticales y hacer actividades para practicar; por leer y analizar la literatura; por hacer exámenes de escuchar . . . mientras tanto aprendiendo sobre la cultura de hispanohablantes.

    Con preguntas sobre el examen de AP, referid al sitio http://www.apcentral.collegeboard.com.  

    Para saber cuantos créditos se dan a PSU para cada nota en cada categorí­a de AP examen, buscad aquí­: http://www.psu.edu/admissions/steps/understanding/ap.htm.

    AVISO

    Traed un diccionario bueno y el libro, 501 Spanish Verbs, o algo parecido.

    También necesitaráis lápices de colores y 3X5's con lineas en un lado.

     

    REGLAS Y PROCEDIMIENTOS

    Cada dí­a, entrad en el aula de manera pacífica y a tiempo.

    Mirad en vuestras carpetas en el la mesa al lado de la puerta para recoger trabajo devuelto.

    Tomad el trabajo del dí­a (multiple choice AP), normalmente 5-10 problemas, sentaos, y hacedlo.

    No lleguéis tarde.  Yo sigo "The Student Handbook" en dando detenciones.

    Discutamos en Español y es necesario participar cada dí­a.

    Levantaos la mano al tener una pregunta y yo responderé en Español.

    Mantened cuadernos completo y organizado.

    Siempre traed los cuadernos y otras cosas necesarias para tener una clase con éxito.

    Escuchad al fin del perí­odo para información sobre la lección del dí­a siguiente.

    Podéis salir al sonar el timbre al fin de la clase.

    Usad el método tradicional de 'sign out' para salir del aula durante la lección.

    Poned vuestros nombres en el trabajo si deseáis recibir crédito para haberlo hecho.

    Poned el trabajo en mi caja de 'en' arriba a la izquierda de mi escritorio en el estante.

    Al hacer un ensayo en clase, escribid en 'cada otra linea,' dejando espacio para comentarios.

    Leed mis comentarios en vuestro trabajo para mejorar.

    Si vamos a otra parte durante la lección, mantened silencio en el pasillo.

    En caso de alarma de fuego, salid de la puerta más cerca afuera (a la izquierda).  Quedaos en un grupo.

    No habléis durante anuncios de la oficina.

    Podéis llamarme hasta las 7 de la tarde si necesitáis ayuda.  Tambien podéis pedirlo a languagecenter@psu.edu

    Os permito traer comida y agua a clase cuando sea necesario.

    NO USEIS 'traductores en la red'.

    NOTAS - primeras nueve semanas

    Blog: 11 puntos / semana = 99 al fin -  9 frases (posiblemente 3 párrafos de 3 frases cada uno)

                                                          + 1 respuesta al Blog de otra persona (debe ser un estudiante diferente cada vez)

                                                          + 1 respuesta al comentario de otra persona en TU Blog

    AP : 10-20 puntos / semana = 250 -     M/C de leer y de vocabulario.

    AP escuchar: 80 puntos en total.

    AP ensayo: 20 puntos.  Voy a anunciar el tema luego.

    AP examen de hablar: 20 puntos.   Anunciaré el tema luego.

    Tarea : 2+ / semana, 5 puntos cada uno = 100 puntos en total.

    Participar: 100 puntos al fin.

    Pruebas : Reservo el derecho de darlas a cualquier hora.

    700 puntos aproximadamente.

    PLANES

    Usaremos el libro Conexiones

    Escogeremos nombres en Español.  (Haz 'click' aquí para encontrar más información).

    Repasaremos y escribiremos palabras y conceptos de niveles anteriores.

    Apuntaremos sobre tensos de verbos, gramática, cultura y vocabulario.

    Charlaremos sobre información en los Blogs

    Leeremos literatura de varios paí­ses, siglos, autores, y tipos.

    Escucharemos música.

    Haremos presentaciones.

    Prepararemos y probaremos comida de recetas auténticas.

    Hablaremos en Mensajero Instantáneo. (Skype)

    ETC.

    Mi horario es AP® Pds 1 & 3 Aulas Biblioteca B & 230A; Español II Pds 6, 7, 8 Aula 230A; Testing Center pd 4 Aula 218.

    Buscad más info en mi sitio de la red de SCASD wwwhttps://www.scasd.org/site/Default.aspx?PageID=12539


Last Modified on January 25, 2017