• Escuela Primaria Spring Creek

     Política de Participación de Padres y Familias 2020-21

     

    Propósito

    La Escuela Primaria Spring Creek reconoce que la participación de los padres y la familia contribuye al logro de los estándares académicos por parte de los estudiantes que participan en los programas de Título 1. La Escuela Primaria Spring Creek ve la educación de los estudiantes como un esfuerzo cooperativo entre la escuela, los padres / tutores y la comunidad.  

     

    De conformidad con la ley federal, la Escuela Primaria Spring Creek y los padres y familiares de los estudiantes que participan en los programas del Título 1 desarrollarán y acordarán conjuntamente una Política de Participación de los Padres por escrito a través de las reuniones del Comité de Padres del Título 1. (1)

     

    Política

     

    Los maestros del Título 1 de lainforman a los padres del Consejo Asesor de Padres (PAC) y animan a los padres a participar en el PAC a nivel del distrito y / o del edificio durante una reunión anual. Los padres pueden acceder al enlace web del PAC estatal:  www.pa-engagingschoolcommunities.info/    Cada año, el comité revisará la política y hará los cambios necesarios. El objetivo de PAC es planificar e implementar actividades efectivas de participación de los padres y la familia, así como el programa de Título 1, para mejorar el rendimiento académico y el rendimiento escolar de los estudiantes.   (2) (4)

     

    Con base en los resultados de la encuesta de otoño, los miembros del PAC planean varias actividades de participación de padres y familias. Los maestros de Título 1 se asegurarán de que la información relacionada con la escuela y los programas para padres, reuniones y otras actividades se envíe a los padres y miembros de la familia de los niños participantes en un formato y, en la medida de lo posible, en un idioma que los padres y miembros de la familia puedan entender. . Los fondos del Título 1 pagarán los gastos razonables y necesarios asociados con las actividades planificadas para incluir una mayor participación de los padres y miembros de la familia que puedan tener una barrera que impida dicha participación (incluidos los padres y miembros de la familia que tienen un dominio limitado del inglés, con discapacidades y de origen migratorio). niños). Estas actividades abordan las preguntas e inquietudes de los padres y enseñan estrategias para ayudar a los estudiantes a dominar la lectura. Los ejemplos de actividades incluyen una noche de Barnes & Noble, libros y bingo y apoyo a los padres de lectura. Estos programas y actividades pueden desarrollarse o apoyarse con otros programas federales, estatales y locales, incluidos los programas preescolares públicos que alientan y apoyan a los padres a participar más plenamente en la educación de sus hijos al comunicarse con oradores informativos y programas existentes que cubren temas de interés. . A través de la información recopilada de la encuesta de otoño, se programará un número flexible de actividades y horarios. Se llevará a cabo una evaluación anual del contenido y la eficacia de la política de participación de los padres y la familia para mejorar la calidad académica de la escuela. Los resultados de la evaluación anual se utilizarán para diseñar estrategias basadas en evidencia para una participación más eficaz de los padres y la familia y revisar la Política de participación de los padres y la familia, si es necesario. (3) (12) (16) (15) (14) Los





    padres serán notificados de manera oportuna durante la primavera o principios del otoño si su hijo es elegible para participar en el programa de Título 1. Los padres deben firmar un formulario de permiso para recibir servicios suplementarios. Los informes de progreso del Título 1 para los estudiantes en los grados 1-5 se envían a casa en febrero y junio. Las conferencias informales ocurren según sea necesario durante todo el año. Las reuniones del equipo que constan del director, el psicólogo, el salón de clases y los maestros de Título 1 se llevarán a cabo con los padres, si es necesario. Los padres pueden solicitar reuniones para formular sugerencias y participar, según corresponda, en las decisiones relacionadas con la educación de sus hijos. La escuela responderá a tales sugerencias lo antes posible. Los padres y los maestros desarrollan conjuntamente un pacto que establece las responsabilidades de los padres / maestros / estudiantes. En otoño y primavera, se envían encuestas a casa que invitan a recibir comentarios y sugerencias de talleres. (5) (7) (11) (9)

     

    Brindaremos asistencia a los padres y miembros de la familia para que comprendan los desafiantes estándares estatales y las evaluaciones estatales y locales. Durante la Noche de Regreso a la Escuela del Título 1, los padres son dirigidos al sitio web de SCASD, www.scasd.org/Domain / 35, para que comprendan los estándares de rendimiento académico y estudiantil del estado, las evaluaciones locales y el plan de estudios. Un folleto informativo sobre el programa se envía a casa a principios de año. (11) (6)

     

    Spring Creek Elementary educará a los maestros, personal de apoyo instructivo especializado y otro personal, con la ayuda de los padres, en el valor y la utilidad de las contribuciones de los padres y miembros de la familia a través del desarrollo profesional patrocinado por el distrito escolar y el desarrollo profesional para padres y familias. actividades recomendadas por el PAC. Nos comunicaremos con los padres y miembros de la familia a través de correos electrónicos, conversaciones telefónicas, papeleo y reuniones cara a cara para asegurarnos de que los padres sean socios iguales. Estas diversas comunicaciones crearán vínculos entre los padres y los miembros de la familia y nuestra escuela. (13) (9)



    Actualizado por el PAC de Spring Creek Elementary el 10/2020, 4/1/2021







Last Modified on April 1, 2021